Доступная среда

При поступлении в ДОУ ребенка с ОВЗ или ребенка – инвалида создаются необходимые условия для организации образовательного процесса с детьми – инвалидами, с детьми с ограниченными возможностями здоровья

В ДОУ имеется музыкальный и физкультурный залы, расположенные на первом этаже, оснащенные необходимым оборудованием и пособиями для организации совместной деятельности педагогов с воспитанниками, в том числе с детьми с ОВЗ, с детьми – инвалидами по художественно – эстетическому и физическому направлениям. Также в музыкальном и физкультурном залах есть все необходимое для проведения музыкальных и физкультурных занятий, а также массовых развлечений и физкультурно – оздоровительных мероприятий с воспитанниками, в том числе с детьми с ОВЗ, с детьми – инвалидами

В ДОУ имеется кабинет экологии, психолога и логопеда, Монтессори – класс, изо-студия, бассейн, также расположенные на первом этаже и укомплектованных необходимым оборудованием и пособиями для организации совместной деятельности педагогов с воспитанниками, в том числе с детьми с ОВЗ, с детьми – инвалидами. На территории имеется спортивная площадка, а также прогулочные участки, доступные для передвижения маломобильных детей и родителей.

В группах предметно-развивающая среда создана с учетом возрастных особенностей детей. В каждой возрастной группе образовательная среда обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую, двигательную, коммуникативную др. деятельность. Среда групп пополняется современным игровым оборудованием.

В Учреждении частично создана безбарерная среда для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, обеспечена доступность прилегающей территории.  Территория  соответствует условиям беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных детей и родителей, обеспечен доступ к зданию ДОУ и сооружениям, расположенным на нём. Вход в здание оборудован кнопкой вызова персонала для  детей с ОВЗ, с детей – инвалидов детей – инвалидов.

В ДОУ создана система необходимых условий, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с СП 2.4.3648-20
1) проводится ежедневный утренний приём детей воспитателями, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья и проводят термометрию (измерение температуры) в присутствии родителей, по показаниям. Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях.

2) раз в неделю медицинский работник проводит осмотр детей.

3) организовано динамическое наблюдение за самочувствием и психофизиологическим состоянием воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

4) проведено инструктирование персонала ДОУ по вопросам связанным с обеспечением доступности ДОУ детей-инвалидов и детей с ОВЗ, а также дистанционное обучение педагогических работников ДОУ по теме «Ключевые аспекты инклюзивного образования в условиях введения ФГОС».

5) в детском саду организована  деятельность педагог-психолога и логопеда.

Созданы специальные педагогические условия для образовательной деятельности ребенка с ОВЗ, ребенка-инвалида:- разработаны примерные коррекционные программы согласно основным и сопутствующим заболеваниям ребенка-инвалида;

- при создании условий образовательной деятельности в ДОУ учитываются психофизические особенности развития и индивидуальные возможности ребенка-инвалида;

- обеспечение щадящего режима при организации образовательного процесса;

- чередование индивидуальных и подгрупповых занятий;

- повторение и упрощение инструкций во время образовательного процесса;

- корректировка времени для выполнения заданий;

- снижение темповых нагрузок;

- стимулирующая помощь взрослого;

- чередование видов деятельности;

- снижение нагрузок при проведении физкультурных занятий;

- условия для двигательной активности ребенка (центр группы всегда остается свободным);

- подбор специального дидактического материала и т. п.

Используются электронные образовательные ресурсы, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ и имеющие версию для слабовидящих:

Президент детям http://www.uznai-prezidenta.ru

Дети Онлайн http://detionline.com/helpline/about

Дети ГИБДД http://deti.gibdd.ru